Il Metodo MILAN stimola e genera domande, valori, progetti e itinerari nuovi. Non insegna metodi, ma insegna a ricercare e a discutere in maniera critica attorno ad essi, in ogni campo d’applicazione, per poi tradurli in metodi operativi.Uno dei criteri fortemente significativi del “come fare formazione” e di una aggiornata metodologia è quello che punta ad una buona capacità di relazioni umane e didattiche.
La finalità primaria consiste innanzitutto nella promozione del benessere generale del giovane atleta e nello stesso tempo nell‘acquisizione delle abilità tecnico-tattiche, motorie e socio-relazionali proprie della disciplina sportiva.
Sviluppare il bambino nella sua globalità attraverso la pratica sportiva richiede allora capacità di analisi e di programmazione di interventi che tengano conto di tutti i fattori in gioco nel contesto Scuola Calcio, in stretta connessione con il suo territorio di appartenenza.
